Problematics of Learning Javanese Script And Alternative Solutions: A Literature Review

Yusuf Nur Kholiq(1), Endang Nurhayati(2), Purwadi Purwadi(3),

DOI: https://doi.org/10.46843/jiecr.v5i4.2052


(1) Master of Javanese Language Education, Faculty of Languages, Arts and Culture, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
(2) Master of Javanese Language Education, Faculty of Languages, Arts and Culture, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
(3) Master of Javanese Language Education, Faculty of Languages, Arts and Culture, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Abstract

Various problems are still encountered when learning a Javanese script in schools. These problems need to be known so that alternative solutions can be found. This study aims to 1) describe the problems of learning Javanese script and 2) identify possible solutions to the problems of learning Javanese script. This study is a literature study. The research data is information about the problems of learning Javanese script. The sources of literature studies in this study are journal articles accessed through Google Scholar, Research Gate, and Scopus. The data analysis technique in this study used the content analysis technique. The technique for checking the validity of this study used the theory triangulation technique. The results of this study showed that there were six problems in learning Javanese script. From an internal perspective, the problems are students not memorizing Javanese script, low motivation, students' perception that Javanese script is difficult, and low intensity of Javanese script use. From an external perspective, the problems of learning Javanese script are limited Javanese script teaching resources and Javanese script teaching that is still conventional. Alternative solutions to these problems are using relevant learning media, methods, and learning models based on student characteristics, making it a habit, and instilling meaningful understanding. The results of this study can be used as a guide for teachers in identifying and overcoming difficulties in learning Javanese script.

Keywords

problematics; learning Javanese; Javanese script; solutions

Full Text:

PDF

References

Adawiyah, F. (2021). Variasi Metode Mengajar Guru Dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Paris Langkis Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(1), 68–82.

Aini, N., Buchori, A., & Sulianto, J. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif menggunakan Aplikasi Game Edukatif Worwall Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak usia 5-6. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5.

Aisah, A., & Alsa, A. (2016). Pengaruh Metode Student Team Achievement Division (Stad) Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Jawa. Humanities, 13(1), 1–12.

Alfiah. (2017). Meretas Kebuntuan Literasi Aksara Jawa Dengan Mnemonics Devices. Lokabasa, 8(1), 127–134.

Arafik, M., & Rumidjan, R. (2016). Profil pembelajaran unggah-ungguh bahasa Jawa di sekolah dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 25(1), 55-61.

Asrianti, T., & Fauziah, P. Y. (2023). Pendampingan Belajar Aksara Jawa dalam Upaya Pelestarian Budaya Jawa. Abdi: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(3), 398–402.

Astutik, L. S., Agustin, U. L., & Suwandayani, B. I. (2020). Pengaruh Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar Aksara Jawa di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar, 8(1), 79–87.

Avianto, Y. F., & Prasida, T. A. S. (2018). Pembelajaran Aksara Jawa Untuk Siswa Sekolah Dasar Dengan Menggunakan Media Board Game. Aksara, 30(1).

Azka, R. (2019). Hubungan Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Terhadap Gaya Mengajar Guru Dengan Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika, 1(1), 23–31.

Cahyaningrum, W., Widiyanti, S., & Sugiarto, L. (2024). Media Pembelajaran Interaktiv Aksara Jawa Berbasis Multimedia dengan Animasi 2D. Neptunus: Jurnal Ilmu Komputer Dan Teknologi Informasi, 2(3), 317–327.

Darihastining, S., Dwijonagoro, S., Sulistyowati, H., Maisaroh, S., & Wahyudi, H. H. (2023). Komparatif Variasi Bahasa Jawa Jombangan dengan Bahasa Jawa Standar. Journal of Education Research, 4(1).

EPPI-Centre. (2007). EPPI-Centre Methods for Conducting Systematic Reviews.

Fadilla, A. N., Relawati, A. S., & Ratnaningsih, N. (2021). Problematika Pembelajaran Matematika Daring Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Jendela Pendidikan, 01(02), 48–60.

Fatmawati, L. W., Suryanti, H. H. S., & Widyaningrum, R. (2021). Analisis Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Sinektik, 4(1), 71–79.

Febrianingrum, L., & Wiranti, D. A. (2023). Pengaruh Media Puzzle terhadap Hasil Belajar Aksara Jawa di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(6).

Febrianti, R., & Insani, N. H. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Aksara Jawa Dhek Bung (Bedhek Tembung) Berbasis Website Di Smp Muhammadiyah III Ngadirejo. Prasi Jurnal Bahasa, Seni, Dan Pengajarannya, 18(2), 2023.

Febriyanti, A. P., Wahyuddin, M., & Reski, A. (2024). Studi Pustaka Efek Samping Obat Antidiabetik Oral pada Pasien Geriatri Diabetes Melitus Tipe 2. Jurnal Farmasi UIN Alauddin Makassar, 12(1), 27–35.

Gulvara, M. A., Suryadi, D., & Islamiyah, W. (2023). Learning Obstacle dalam Soal Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Pembelajaran Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 2327–2337.

Hapsari, E. D., Yuda, Y. P., & Suci, C. R. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Menulis Aksara Jawa Berbasis Mobile Terhadap Prestasi Siswa. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 9(2), 351–361.

Hartina, R. R., Azis, D. A., Puti, I., Kusumaningsih, S. A., Utomo, D. B., & Verrysaputro, A. (2024). Pengajaran aksara jawa melalui games based learning di SD Negeri 1 Grendeng. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 8(3).

Hastuti, S., & Lestari, N. A. (2018). Gerakan Literasi Sekolah: Implementasi Tahap Pembiasaan Dan Pengembangan Literasi Di Sd Sukorejo Kediri. BasaTaka, 1(2).

Hastutik, S. (2015). Penerapan Metode Lawaran Untuk Meningkatkan Keterampilan Dan Motivasi Membaca Huruf Jawa Pada Peserta Didik Kelas 3 Sd 2 Honggosoco Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(2).

Hulaimi, A., & Aziz, H. M. A. (2021). Meningkatkan Literasi Anak Didik Untuk Mempercepat Membaca dan Menulis Huruf Latin Melalui Penerapan Metode Iqro’. Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, 19(1), 80–95.

Insani, N. H., & Mulyana, M. (2019). Pengembangan kamus bahasa Jawa digital berbasis android. LingTera, 6(1), 17–29.

Insani, N. H., Suwarna, & Triyono, S. (2024). Effect Of Multimodal Literacy On Reading Ability Of Indonesian Javanese Learners. Issues in Language Studies, 13(2), 17–33.

Joeniarni, L., & Mulyoto, M. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw dengan Media Kartu Aksara untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Keterampilan Menulis Aksara Jawa. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 10(1), 72–80.

Khoirunnisa, A., & Huda, W. S. (2023). Rancang Bangun Game Edukasi Bahasa Jawa (Dinggo) Berbasis Mobile Menggunakan Metode Waterfall Untuk Sekolah Dasar. Maras: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(2), 234–245.

Kholiq, Y., & Sukoyo, J. (2023). The Correlation Between Senior High School Students’ Personality Types and Writing Cerkak Ability. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(4).

Kurnianda, V. F., Rulyansah, A., Kasiyun, S., & Umar Susanto, R. (2024). Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Jawa Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Indonesian Research Journal on Education, 4(3).

Kurniawan, M. S., Wijayanti, O., & Hawanti, S. (2020). Problematika Dan Strategi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Rendah Sekolah Dasar. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 1(1), 65–73.

Kusumodestoni, R. H., Tamrin, T., Mulyo, H., Sucipto, A., & Miftakhudin, G. Y. (2023). Pengenalan Aksara Jawa Berbasis Android Dengan Menggunakan Algoritma Fisher Yates Suffle Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. JTINFO, 2(2), 60–70.

Langgi, N. R., & Hakim, L. (2021). Pengembangan Aplikasi Mobile “Examination Of Sharia” (Exshar) Sebagai Media Evaluasi Layanan Lembaga Keuangan Syariah. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(2), 129–137.

Latifah, N. N. (2019). Pembelajaran muatan lokal bahasa jawa dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 di SDN Sambiroto 01 Semarang. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 149-158.

Laubaha, S. A., Yasin, Z., & Adam, M. Z. (2022). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Ibtidaiyah. Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 98–108.

Lestari, N., Arsyad, M. F., & Kironoratri, L. (2024). Peningkatan Keterampilam Membaca Aksara Jawa Dengan Menerapkan Metode Quantum Learning Berbantu Media Karawa Pada Siswa Sekolah Dasar. Piwulang: Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 12(1).

Lopa, S. B., Kua, M. Y., Dinatha, M., & Lawe Yosefina Uge. (2024). Pengembngan Bahan Ajar Ipa Berpendekatan Kontekstual Pada Pembelajaran IPA SMP Kelas VII. Jurnal Citra Pendidikan (JCP), 4(1), 1469–1476.

Maesyaroh, W., & Insani, N. H. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Powtoon Pada Materi Dialog Berbahasa Jawa. Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 9(2), 229–238.

Maryana, W., Rahmawati, L., & Malaya, K. A. (2021). Penggunaan Permainan Puzzle Carakan Dalam Pembelajaran Menulis Aksara Jawa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(1), 173–186.

Mukhlishin, M. I., & Nakti, E. K. M. (2020). Pemertahanan Bahasa Jawa Subdialek Gresik Di Sekitar Kawasan Industrialisasi. Jurnal Ilmiah- Vidya, 26(2), 1–16.

Naja, A., Ramadhani, B. N. P., & Pangestika, E. D. (2023). Sistematic Literature Review: Pembiasaan Budaya Literasi Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas Rendah. Seminar Nasional Hasil Riset Dan Pengabdian, 5, 2123-2132.

Nikmah, A., Shofwan, I., & Loretha, A. F. (2023). Implementasi Metode Project Based Learning untuk Kreativitas pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4857–4870.

Nimah, R. A., Agustin, R., Saifulloh, F., & Nasir, M. F. A. (2023). Penggunaan Metode Itik Dalam Menghafal Aksara Jawa Untuk Meningkatkan Daya Ingat Siswa Kelas IV MI/SD. Jurnal Inovasi Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI), 2(1), 13-21.

Ningsih, W. F., & Hayati, I. R. (2020). Dampak Efikasi Diri Terhadap Proses & Hasil Belajar Matematika. JOTE Research & Learning in Faculty of Education, 1(2), 26–32.

Nisa, A., MZ, Z. A., & Vebrianto, R. (2021). Problematika Pembelajaran Matematika di SD Muhammadiyah Kampa Full Day School. El-Ibtidaiy: Journal of Primary Education, 4(1), 95-105.

Nuraseh, S., Indah Ayu, A., Kirana Dewi, A., Nur Annisa, S., & Petricia, F. (2023). Peningkatan Kemampuan Baca Tulis Aksara Jawa Melalui Media Pembelajaran Berbasis Game Kwartet Aksara Jawa. Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(6), 304–308.

Nurfita, D., & Sukoyo, J. (2024). Pelaksanaan Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Bahasa Jawa di SMP Kabupaten Pemalang. PAKAR Pendidikan, 22(1), 192–202.

Oktariani, & Ekadiansyah, E. (2020). Peran Literasi dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K), 1(1), 23–33.

Praheto, B. E., & Utomo, F. B. B. (2020). Metode Transliterasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Aksara Jawa Di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurnal Nalar Pendidikan, 8(1), 23–28.

Puspitasari, F. D. A. (2017). Faktor Kesulitan Belajar Bahasa Jawa Ragam Krama Siswa Smp Negeri 40 Semarang. Piwulang Jawi: Journal of Javanese Learning and Teaching, 5(1).

Puspitoningrum, E. (2018). Implementasi Literasi untuk Meningkatkan Motivasi Pembelajaran pada Materi Membaca Aksara Jawa Siswa SMA. Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, Dan Pengajaran, 2(1), 35–45.

Rachmadina, C. D., & Mulyani, M. (2023). Pengembangan Aplikasi ASSAWA Berbasis Android dalam Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Dasar. Jurnal PGSD, 11(07), 1405-1414.

Rahma, R. O., & Setyawan, A. (2023). Peningkatan Kemampuan Menulis Aksara Jawa Kelas Iii Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble. PANDU Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 1(2), 99–104.

Ramadani, H. K., & Huda, W. S. (2020). Game Edukasi Aksara Jawa Menggunakan Augmented Reality Berbasis Android. Jurnal Explore IT, 12(2), 87–92.

Ramadhansyah, A. A., Mulyana, M., Ulfa, T., & Miftakhuddin, M. (2022). Eight Javanese teaching issues and its possible solutions: A systematic literature review. Journal of Innovation in Educational and Cultural Research, 3(2), 162–176.

Renaningati, A. L., Wulandari, I. D., & Amirudin, H. H. (2024). Tantangan Dan Inovasi Dalam Pembelajaran Sejarah: Menyusun Strategi Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Sindoro Cendikia Pendidikan, 5(2), 1–10.

Rinata, S., Yuwono, A., Hanifah Insani, N., Bahasa, P., Jawa, S., Bahasa, F., Seni, D., & Semarang, U. N. (2023). Pengembangan Media Jenga Aksara Jawa Dalam Pembelajaran Membaca Dan Menulis Teks Berhuruf Jawa. Piwulang, 11(1).

Rohmah, H., & Rondli, W. S. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Flash Card Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Dan Menulis Huruf Jawa Di SD. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(3), 178–188.

Sari, F., Suhaidi, M., Febrina, W., & Desyanti. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Sempoa Berbasis Teknologi Informasi. ABDINE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 01(01), 14–19.

Sari, N. A., Fauziyani, W., Widyatma, Y. V., Pratama, R. A., & Ulia, M. (2024). Kemampuan Menulis Aksara Jawa Pada Siswa Kelas IV SD 4 Gondangmanis Kecamatan Bae Kabupaten Kudus. IJM: Indonesian Journal of Multidisciplinary, 2(5), 78–87.

Silviarista, M., Setyosari, P., & Sihkabuden. (2017). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Mobile Untuk Mata Pelajaran Bahasa Jawa Materi Aksara Jawa Kelas VIII SMP. Jinotep, 4(1), 22–27.

Sukoyo, J., Kurniati, E., & Utami, E. S. (2019). The Use of Javanese Traditional Games as Learning Media of Writing Javanese Script in The Elementary School. Proceedings of the Third International Seminar on Recent Language, Literature, and Local Culture Studies.

Sukoyo, J., Sudi Utami, E., & Kurniati, E. (2021). The Development of Montessori-Based Javanese Script Learning Model. Proceedings of the 2nd International Conference on Innovation in Education and Pedagogy (ICIEP 2020).

Syahputri, K. N. A., Sayekti, I. C., & Tasmun, T. (2024). Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa melalui Model Teams Games Tournament (TGT) pada Peserta Didik Kelas VI SD. FONDATIA, 8(2), 126–139.

Tanuwijaya, C. A., Airlanda, G. S., & Radia, E. H. (2023). Media DIA RAJA (Audio Visual Aksara Jawa) Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Dasar. Jurnal Education, 9(4), 2186–2193.

Walidah, A. K., & Sukartono. (2024). Implementasi Media Kartu Huruf dalam Pembelajaran Aksara Jawa Kelas 3 Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 2179–2188.

Widhiarto, H. (2020). Penggunaan CAWAN (Chatting Whats App Android) sebagai Media Pembelajaran Aksara Jawa Terhadap Peserta Didik Kelas XI-IPA1 SMA Negeri 1 Kandangserang. Journal of Education and Technology, 1(1).

Widiarti, A. R., & Adji, F. T. (2024). Enhancing the Transliteration of Words Written in Javanese Script through Augmented Reality. Engineering, Technology and Applied Science Research, 14(5), 16784–16789.

Widodo, B. J., & Hanifah, B. A. (2020). Pengembangan Media Monopoli Aksara Jawa Untuk Pembelajaran Membaca Aksara Jawa Di Sekolah Dasar. Jurnal Kontekstual, 1(2), 19–28.

Windarti, W. (2021). Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Kartu Arisan. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 6(2), 183–192.

Wiranti, D. A., & Sutriyani, W. (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring Menggunakan Sorogan Hanacaraka Terhadap Kemampuan Menulis Aksara Jawa Di Sekolah Dasar. Elementary Islamic Teacher Journal, 8(2), 313–338.

Wulandari, Y. D., Poerwanti, E., & Nafi, I. (2018). Pengembangan Media Perdasawa (Permainan Dakon Aksara Jawa) Mata Pelajaran Bahasa Jawa Pada Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan SD, 6(1), 75–87.

Yati, Y., Minsih, Fauziati, E., & Hidayati, Y. M. (2023). Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi Berdasarkan Modelitas Belajar Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 726–735.

Yulianto, R. (2011). Penerapan Model Quantum Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri 02 Kwangsan Kec. Jumapolo Kab. Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011 [Undergraduate Thesis, Universitas Sebelas Maret].

Zulfa, P. I., Ni’mah, M., & Amalia, N. F. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi IT dalam Mengatasi Keterbatasan Pendidikan di Era 5.0 pada Sekolah Dasar. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 5(1), 1–15.

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats